赛课促成长,精彩齐绽放——七年级数学组教师赛课总结

为促进我校教师的成长，进一步提高我校教师的教学水平和技能。我校开展了赛课活动。先后进行了一轮学科组赛课，同备课组第二轮新课同课异构，第三轮专题课同课异构数学赛课。

同备课组成员积极参与，讲课教师对本节课所讲重难点优先陈述，评课时，人人发言，针对本节课的环节设置，重难点，易错点，教师语言组织，过渡，知识点讲解是否透彻，学生接受程度等方面进行评价。

郑莹老师《生活中的立体图形》一课，备课充分，讲练结合，习题的选取具有针对性，同时注重变式训练和方法的归纳总结

《整式的化简求值专题》一课，教学设计具体，学习目标明确，使用性强，环节完备，各环节过渡自然，教师注重学情的统计及数学思想方法的渗透

郑小锐老师课堂专题分类明确，总结紧扣课本知识点，条理清晰，题目设计有针对性。

去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点，是以后化简代数式、分解因式、配方法等知识点当中的重要环节，张乐乐老师充分体现教师是课堂活动的组织者，选用情景教学模式，通过多媒体动画吸引学生的注意力，激发学习兴趣，从而达到提高学习能力的目的。

张乐乐老师，将清晰的教学思路在课堂上充分体现出来，课堂教学节奏张弛有度，复习与练习紧密结合，注重类型题的方法总结，让学生看到对应题型就去紧扣解题方法，使学生扎实知识。

关文雅老师《去括号》课堂知识点讲解透彻，由生活实际引入课堂，学生接受较快。

专题课《整式的化简求值》课堂环节完备，由浅入深，设置题目环环相扣。

刘荣振校长课前三分钟复习扎实有效，题型设计由浅入深，学生展示多样化，教师善于鼓励学生，学生听课认真。

银红涛老师课堂新授课重难点易错点强调到位，课堂善于举一反三，以具体实例复习对应知识点，教师课堂严肃认真，数学素养体现到位，教态大方。

春风十里,不及你春风化雨……通过这次赛课活动,七年级数学教师，学然后知困,教然后知不足。激发了老师们提高自身技能素质的积极性,从而使老师们在不断学习、不断反思不断磨炼的过程中更快地成长,更快的进步！