展风采，促成长，感受数学魅力—厚德学校小学部一二年级第二轮赛课

      教研之花迎春开，数学精英展风采。为了一步提高教师的素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校1-2年级小学数学部的第二轮赛课—专课如期而至。

     马丽娜老师讲了《解决问题》专项练习课，她用优美动听的语言，带领一年级的小朋友遨游在数学知识的海洋，让我们对解决问题有了深入的理解。

     马丽娜老师利用图文结合的方法，为学生创设了许多主动参与学习的情境，给予了学生充分的探究材料、思考空间和实践机会从而激发了学生学习的兴趣。

     张亚南老师紧随其后，她详细的讲解了《100以内的加法和减法》的相关专项，让学生们进行了相应的练习。

    张亚南老师凭借自己扎实的学科知识和丰富的教学经验，将不进位加法，进位加法，不退位减法和退位减法的方法进行了详细的总结。

    崔福存老师也不甘落后，对《解决问题》的专项练习课，进行了更为深入的讲解。崔福存老师的课堂氛围活跃，学生积极参与，动手探究在本堂课中体现。

    曹满老师讲的《长度单位》的专项练习课，让我们清晰的回顾了常用的长度单位“米”和“厘米”、“线段”、如何测量物体长度等知识。

    课堂上围绕着这些知识点，曹满老师通过复习讲解，并且给出练习，让学生分组参与探究，再根据学生的反馈，让学生在动手中练习了相关知识。

    张彦朋老师讲的二年级《解决问题》的专项课，在复习中拔高，让我们清晰的理解了二年级数学解决问题的相关思路。

  “先找出题中数学信息，看求什么问题，再分析题意，解答。”张彦朋老师用直观的方式帮学生掌握了解决问题的相关技巧。

      袁玉方老师带着一年级的学生们进行的《解决问题》专项课，对本次活动做了总结。

“让老师看看谁的小脑瓜转的快。”袁玉方老师激励每个孩子都在开动自己的小脑筋，保障了整体课堂活跃有趣充实。

在评课环节，听课老师从不同的角度对课堂发表了自己的看法，虽然角度不同，但都一致认为：上好专题课有利于学生的深入思考，对发展学生的思维很有帮助。

      在百忙之中，张校长也对课堂进行了点评，对课堂的讲解进行了详细的分析和总结，并对我们今后的教学提出了明确的要求：强调在课堂上要切合实际，充分调动学生的积极性。张校长的讲话可谓是一语点醒梦中人，为老师们指点了迷津！

     “学无止境”、 “研无止境”,通过本次活动，让我们深刻认识其内涵及意义，提升老师素养，促进教师，相信我们会把数学文化传播更长远。