赛课促成长 ！ 一二年级数学第二轮赛课活动

  课堂是教师育人的园地，也是孩子们成长的沃土。在赛课活动中，老师们各显神通，秉承课改理念，潜心钻研教材，大展个人魅力，借由赛课的机会将课改灵动智慧的课堂一一展现。

真可谓：加减乘除巧计算，点线面体细描绘，数形结合显威力，因果推理拓思维，优化探讨共促进，且教且学且成长。

  一1班的盼盼老师执教的11-20各数的认识，亲切的教态，很具有亲和力，练习时所选题型新颖，激发学生的学习兴趣。

  在盼盼老师的引·领下，同学们积极发言，思维活跃，展现良好的班级风貌！

  一二班 张亚南老师讲授的连加、连减通过多媒体生动形象的展现小鸡跑来吃食，提高学生学习的兴趣。通过看情景图让学生讲一个数学故事。来引入学习的新知。

  在学习的每个环节教师都先引导，鼓励孩子们大胆地先说出自己的见解和想法。

  对学生的发言及时表扬与鼓励，让学生在愉悦的课堂完成本节课的学习目标。

  一三班马丽娜老师设计了有趣的情景，引导学生仔细观察，获取有用的信息，试着表达自己的想法，解决所求问题！

  课堂上，多采用 单独提问，小组比赛等形式，尽可能让所有学生参与到课堂中来，活跃了课堂气氛，大大提高了学生的学习兴趣和激发了学习的积极性！

  二一班，孙艳老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重学生动脑想，动嘴说，动手做，给了学生充分的空间，激发了学生的求知欲，使得课堂气氛积极活跃。

  课堂上孙艳老师评价及时，鼓励学生大胆说，虽然说的不准确，但喜欢你的胆量和勇气……等多样的评价语，及时关注了学生的情感，也增强学生探究的信心。

  二二班耿宏洋老师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重·点难点突出，讲授清晰，注重启发学生，引导学生积极思考，方法点拨得法，总结归纳反馈等过程及时到位。整节课学生注意力集中，积极性很高，回答问题积极，达到了较好的教学效果。

  二三班薛永康老师，通过同学们感兴趣的话题出发进入，逐步引导学生进行知识的复习，并在后续的情境中巧妙引导学生搭配交流，从而实现用数学的思维进行搭配问题的解决。

  对所复习内容进行开火车、小组抢答、板演等多种形式的练习，使学生进入积极的的思维状态，推动了学生知识的掌握和智力的发展，达到了良好的效果。

  如果说赛课是一种风采再现，那么评课议课是一种成长，在每次赛课后我们都及时进行评课活动，它能***地促进我们今后的教育教学工作。在评课议课中，大家能畅所欲言，说出自己的观点，提出不同的意见和建议，使我们年轻教师今后在教育教学过程中***地成长。